近年来，随着我市城市建设事业的飞速发展，来我市务工的农民工越来越多，加之曲阜大面积开发房地产，由于这两方面的原因，使得我市城区中小学的入学压力越来越大。经调查，我市城区大部分小学存在班额过大的现象：曲师附小、田家炳小学、书院街小学、实验小学等等，每班人数在70人左右，有的甚至超过80人。 如此高的班额，无论是从学校教育还是孩子发展角度来分析，都存在诸多不良后果：
　　一、高班额给学校安全带来巨大安全隐患。我们的教育要以人为本，而学校往往人满为患，学生活动的空间狭小，学生之间极易在一些集体运动和游戏中受到伤害，上下楼梯拥挤易造成踩踏事件，而出现紧急情况因人多楼道窄不易迅速疏散。        
　　二、高班额使老师工作高强度。一个班最有利于教学是40人左右，班级人数过多使老师在课堂上要发费很多时间和精力组织教学，很多老师因为班额过大，嗓子严重受损，落下了咽喉炎等声道疾病。同时人多给老师的班级管理工作、批改作业、辅导学生等工作都增加了强度，使老师精力不支，甚至精神衰弱。很多老师感觉教书不是乐趣，而是一种巨大的精神压力。
　　三、高班额使学校原有的教学场所及设施、设备都达不到要求。近年来的入学高峰造成高班额，但由于教育投入有限，配套的教育场所、设施设备并没有根据人数增加而补充，如功能室、实验器材、体育设施、图书等，学生的体育锻炼、实验操作、课外阅读等活动受场地、器材的限制无法正常开展。
　　四、高班额不利于学生发展和教育教学质量的提高。素质教育理念提出要关注全体学生，要关注学生个体的发展，但试想一个六七十人的大班，老师要喊出每个学生的名字都有难度，一节课每人回答一次问题的机会都没有，老师如何既关注全体学生还要关注个体情况，教育教学质量又如何提高？
　　基于以上分析，我认为，曲阜教育要发展，首先要从基础教育抓起，而抓基础教育质量，首先就要想办法降低小学的班额，这也是许多教育办得好的城市的经验。曲阜城区小学要降低班额，需政府加大投入。一方面要通过调研根据市民入学要求在合适的地方新建几所学校；第二方面在一些校园面积较大的学校内新建楼房，增加教学用房也能解决一些问题；第三方面要根据学校需要适当扩大教师配备数量，降低教师个体劳动量，提高教育教学质量。

建议人：丰云